当大学生不抬头、不听课、不交流
当大学生不抬头、不听课、不交流
我叫林知远，今年二十九岁，去年六月博士毕业，九月进了这所省属大学，在文学院教大二的《中国现代文学》。开学前那个暑假，我把课件改了七遍，第一节课的开场白在出租屋里念了二十多遍，念到邻居敲墙。那时候我以为，讲台是个只要准备得足够好，就会有人接住你的地方。
当大学生不抬头、不听课、不交流
作为知识共同体的象征，大学课堂曾是智识与经验的交汇之处，但如今很多却变得沉默起来。大学生在课堂上不抬头、不听课，甚至不交流，早已不是个别现象。过去两年，为了改善学生听课情况，不少大学采取了包括督导听课、手机入袋、摄像头监控等一系列举措。
大学课堂听课率走低，真怪学生吗？一线老师道出真实原因
阶梯教室里，空调送出的风带着细微持续的嗡响。讲台上，老师循着备课提纲有条不紊地讲授，视线扫过台下，总能看见不少学生低头盯着屏幕，心思游离在课堂之外。这一幕不只是普通高校大班课才有的景象，在很多名校面向全院开设的公共通识课上，同样能见到类似的状态。
当大学生不抬头、不听课、不交流
作为知识共同体的象征，大学课堂曾是智识与经验的交汇之处，但如今很多却变得沉默起来。大学生在课堂上不抬头、不听课，甚至不交流，早已不是个别现象。过去两年，为了改善学生听课情况，不少大学采取了包括督导听课、手机入袋、摄像头监控等一系列举措。
大学生不抬头、不听课、不交流：问题不只在课堂
大学生不抬头、不听课、不交流：问题不只在课堂《人物》2026年11月11日的一篇报道，标题很直接：《当大学生不抬头、不听课、不交流》。报道里的教室，前排空着，手机屏幕一排排亮着。老师提一个问题，停三秒，没人接。有的学校开始督导听课，要求手机入袋，考核“抬头率”。
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如今的大学课堂，与往日已经不同了。大家可以回忆一下您读大学的时候，是否抢着靠前的座位坐；而现在，靠后的座位才是最抢手的，越是靠近黑板的座位越是空荡荡——这就是大学课堂最明显的表象变化。
当大学生不抬头、不听课、不交流
大学生在课堂上不抬头、不听课，甚至不交流，早已不是个别现象。过去两年，为了改善学生听课情况，不少大学采取了包括督导听课、手机入袋、摄像头监控等一系列举措。